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本科

申请人条件
姓名：黄同学
所在学校：苏州中学高三
所申请专业：生物
GPA/成绩百分比/排名：A
TOEFL/IELTS：110
SAT 1（成绩时间） 2130 (12/2011);
SAT 2（成绩时间）数学800 物理800 化学800 (06/2011)
申请人其他背景：
就读于江苏省苏州中学，GPA优异，特别擅长数理化等理工科，常年保持A的优异成绩。在SAT和SAT Subject的考试中，数理化三门均为满分，同时有一个江苏省化学竞赛二等奖的佳绩。
鉴于黄同学签约较迟，而且还要申请Early Action的学校，因此整个申请工作就显得非常紧张了。而且当时黄同学忙于冲刺后面的SAT1，所以只能在有限的时间里抽空聊。但是我们发现黄同学除了理科的特长和奖项外，身上有2个非常明显的特长：钢琴和书法。最终我们选取了学习书法的经历和个人的成长，作为主要的申请文书。
此外，Common Application里面有一篇150字的小短文，描述一项课外活动。这项活动，在反复思考过后，我们还是决定采用学生红十字会的活动的经历，以彰显其组织领导能力。
关于学生的学术兴趣，职业目标等专业问题，在每个学校在自己的supplement essay里面都有所涉及，所以我们主要讲Common Application的两个essay讲了学生的课外的这两个特长，而将为什么学这个专业的问题放到学校的supplement essay中。在这一系列的小问题上，我们结合了学生的家庭背景的影响，自己强烈的求知欲，和实际参与到的一些项目，如前面讲到的自己动手做用不破灭的肥皂泡的经历，来突出学生对科学专业强烈的兴趣，以及在该领域扎实的基础和巨大的潜力。并且我们也还结合了每个学校的特色，讲到了具体选择这个专业和学校的原因，以便使文章最大程度的个性化和具有说服力。