9-12年级美本申请攻略！内卷再猛也不怕！
美本申请的过程特别复杂繁琐，许多学生和家长觉得是一团乱麻，不知道如何开始？如何着手准备？如何安排事情的先后顺序？
从整体来说，9-11年级的关键在于做好留学规划，而12年级的关键在于选校定校、定专业及打磨文书等申请材料。到底该怎么合理规划自己的时间？每个阶段应该干些什么？首先，我们需要先了解美国大学本科申请需要准备哪些材料？
想要申请美国大学本科，无论从过程、要求还是标准上而言，它和中国高考都是截然不同的两条路。GPA全称Grade Point Average，平均成绩点数，可以理解为学生某阶段的在校平均成绩。这是最核心的一项，能够体现学生对各学科知识的掌握程度。主要是通过你高中学校提供的官方成绩单(纸质版or电子版)来体现的，9-12年级（初三-高三）4年的成绩都要提供。大学招生官从成绩单里大致可以了解到你的学习态度、所学科目、具体分数、年级排名等。越是顶尖大学，对GPA要求自然越高，特别是热门大学的热门专业竞争非常激烈。
标化考试成绩主要指的是托福/雅思等语言能力测试和SAT/ACT考试的分数，也包括一些国际课程（如AP、A-level等）的成绩。
证明申请人现在的学历水平。未毕业同学开具正在学习年级的在读证明，毕业的同学应开具毕业证明。
在读证明需要中英文对照，打印在学校的抬头纸上，落款盖章。毕业证明则需要毕业证的复印件和翻译件(均加盖学校公章)。
🔴 文书材料
# 主文书
美国大学申请中一般都要求申请者提供一至数篇的个人陈述(Essay)。每个系统都会有各自不同的Essay题目，文书是申请材料中最重要的部分，也是申请人展示自己的机会。主要围绕个人特点来写作，内容要简明扼要、真实可信，让院校了解申请人的个人能力。另外，还要根据不同大学的具体要求，严格控制字数。
# 小文书
一些院校会要求申请者回答一些额外问题，一般称为小文书。通过小文书学校可以对申请人有大概的了解，以此判断学生是否合适本院校。
# 推荐信
一般是要求2-3封，不同大学要求的推荐信数量不一。也有少数学校不需要推荐信。推荐信是帮助招生官全面了解申请者的重要部分。
# 英文简历
个人简历就好像一个人的经历提纲一样，使审阅人很快对申请人有一个认识的框架，然后会根据推荐信、读书计划以及其他材料再进一步了解申请人各方面具体情况。个人简历的最大特点就是有很强的针对性，一个人可以根据不同的需要和申请目的有十几份甚至几十份不同的简历，申请奖学金资助的个人简历就要专门为申请奖学金资助来写，包括一切有利于申请奖学金的各项内容。
申请人可以根据不同的需要和申请目的准备多份不同的简历，在面试或一些学校补充材料要求时上传提交。
美国留学美国大学本科对申请者的要求可以分为两类：硬实力和软实力。
硬实力体现在校成绩和标化成绩，可以直接从官方出具的成绩单上查看；
软实力体现在申请文书中，招生官要从文书材料里看到申请者具备领导力、团队协作能力、多样性、创新能力、社会责任感、克服困难的能力、研究能力等综合能力。
申请者还应提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别是如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，将大大增加被录取和授予奖学金的机会。
如果要申请艺术类专业，可以提供一下你比较好的作品集；申请人文社科专业，有些需要写writing sample之类。建议选校时就了解清楚，以便准备充分，增加申请成功率。
# 资金相关的证明
这包括存款证明和收入证明。现在越来越多的美国院校要考察学生家庭存款是否能够支付学校的费用。一些学校要求学生在邮寄材料之前将自己的财政相关的材料拿到公证处公证，否则学校不予以受理。
在申请路上
很多同学最大的焦虑就是
不清楚什么阶段该做什么样的准备。
那么，9-12年级不同阶段的同学该如何合理安排自己的时间，提高效率？一起来看看Common App给出的官方规划建议吧！Common App，全称Common Application，是美国大学通用的申请系统，这个系统的最大特点是，申请人只需填写一份申请表，包括标化成绩、文书、背景活动以及推荐信等，就可以用它来申请多所大学，可以有效节省申请大学的时间，每年有超过100万学生通过该系统向全球1,000多所大学在线申请。
在CA官网的Plan—Your Path to College中，提高了从初中开始的规划指导。从学习探索，到连接现实、保持专注；规划可以使同学更了解自己，也将帮助学生在提升自我中走进梦校的殿堂，接轨世界顶级的教育。
这是充满新开端的激动人心的一年，这是同学们学习和社交生活的转折点，这也是一个探索新课程，活动和兴趣的机会。
在本阶段，同学们可以花点时间找到自己喜欢做的事情，然后继续做下去，并且在此期间主动与班主任，学科老师等教育人员构建联系，以寻求升学规划的帮助。
👉 9年级学生还可完成以下任务：
☑ 参加竞赛或活动
积极参加校内外活动，扩展自身的兴趣和提高自身的领导才能。
☑ 阅读积累
在九年级阶段，同学们首先应该加强阅读，选择与自身英文水平相当的英文读物进行长期阅读，巩固和提高词汇量，为未来托福、SAT考试做铺垫。
☑ 专业探索
同学们可以先确定几个意向专业或者学科方向，可以在Coursera等线上大学课程进行基础学习；浏览意向申请国家的大学官网，了解专业的课程设置，对核心技能的要求，以及学校的招生依据和录取标准。
在重点关注学习的过程中，同学们可以开展围绕自己专业兴趣和学术为核心的深度课外活动，课题研究、科研项目、学术竞赛等等，这都是能够体现学生学术能力的高含金量活动，同时，这些课外活动也将全方位的提升学生的社会责任感、同理心和团队精神。
👉 10年级学生还可完成以下任务：
☑ 准备标化考试以及提升GPA
认真准备托福、雅思等语言成绩，尽早拿出满意的成绩；如果在时间、精力允许的情况下，可以首次报考SAT/ACT考试。
如果成绩不满意，务必进行复盘，认真记下需提高的地方，同时制定相应的学习计划。
☑ 背景提升
利用寒暑假时间参加学术或活动背景提升，如社区志愿者、Coursera进阶课程，夏校项目等，争取从不同方面补充说明和展示你的学术竞争力和课外活动兴趣。
这是关于“关注”的一年，关注标化成绩，院校及专业的选择，以及同学们需要确定兴趣和要参与的相关活动。在11年级，大学不再是一个遥远的概念，而是从若隐若现的未来逐渐演变成现实的过程。
☑ 标准化考试备考出分
雅思/托福；SAT/ACT；AP或其他体系考试备考。
☑ 背景提升
继续深入学习本学年的课外实践，尤其是与大学专业相关的课外实践，争取在课外活动中担任重要领导角色。因为大学期待看到你对自己兴趣持久、深入地投入。
☑ 申请准备
列出感兴趣的15-20所的大学名单，浏览其官网，了解院校的地理位置、专业设置、校内资源等，在升学指导或顾问的帮助下，修改完善候选大学名单。根据申请大学的名单查询各个大学的申请要求，熟知各大学的申请截止日期，为即将到来的申请季做好时间规划。
☑ 文书准备
头脑风暴个人申请文书，开始起草个人陈述和学校额外要求的申请文章，并在初稿的基础上进行修改和润色。
这将是关于收获的一年，在12年级，你将参与申请的全过程，并继续努力，保持成绩，确保在收到最终录取前，具有充分的准备。
👉 12年级学生还需完成以下重要事项：
☑ 确保雅思/托福、SAT/ACT等成绩符合大学要求
检查9年级、10年级和11年级的官方成绩单和12年级成绩单上注册的所有课程都是正确的。
☑ 确定最终的选校名单
建议将选校名单缩减到8-12所，同时认真阅读每所大学的申请要求。
☑ 申请季
完成申请大学要求的文书或个人陈述；尽早准备提前批或滚动录取大学的申请材料，至少要在大学申请截止日期前一周完成成绩单的递送、标化考试分数的递交；提交申请后，定期查收申请邮件和查询各校申请状态，及时跟进各校申请，补充申请材料。
☑ 保持良好的GPA
即使已经递交了申请，但是大学仍会考察你在12年级的科目分数，所以一定要保持住自己的GPA。
从这份官方规划建议中，我们不难发现，平时成绩与标化考试成绩在申请当中的基础标准以及核心；在此基础上，Common App还提出了很多素质能力提升、兴趣挖掘、推荐人寻找等关于申请人软性实力的建议。
另外，对于美本申请，不建议把事情都拖到最后，考试的话，尽量赶早不赶晚。因为申请正式开始后，工作量会比较大。